Prevención e intervención en los problemas socioemocionales, del comportamiento y la conducta.
Promueve bienestar integral y desarrollo personal al identificar y modificar los pensamientos que perturban la calidad de vida, capacidad de gestionar y superar la ansiedad, fobias, ataques de pánico, trastorno obsesivo compulsivo, manejo del enojo y comportamiento en las relaciones interpersonales.
Maestría en Psicología, con mención en Prevención e Intervención en los Problemas de Niños y Adolescentes. A ellos y familia dedico mi mayor esfuerzo y propósito como Psicóloga Clínica. Licenciada por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón –UNIFE. Colegiada por el Colegio de Psicólogos del Perú.
Formada como Psicoterapeuta Racional Emotiva Conductual en el ITRE, de orientación Cognitiva. Certificada por el Albert Ellis Institute. New York.
Luz Del Carpio - Psicóloga Psicoterapeuta, es Co Directora de CPLAC, el Centro Psicopedagógico del Lenguaje, Aprendizaje y Conducta. Promotora de los Colegios de Educación Personalizada Ancila Dei, de atención Integral con Docentes Especializadas en problemas de aprendizaje, en los niveles de inicial, primaria y secundaria.
Creo que el futuro de la psicoterapia y la psicología están en el sistema escolar.
Tenemos que enseñar a los niños cómo rara vez se molestan seriamente a sí mismos y la manera
de superar las perturbaciones, cuando se producen.
Albert Ellis
Toda intervención es realizada de acuerdo a necesdades o problemas que se evidencian en la práctica clínica; dotándose de estrategias al paciente par afrontar con entereza situaciones adverss, muchas veces generadas por la escasa valoración, autocrítica, miedo y falta de sentido del humor.
Consúltanos... aquí hallarás un espacio de encuentro, en el que podrás expresar y trabajar lo que te preocupa o causa sufrimiento.
En la Conducta Disrruptiva, Negativista, Desafiante o Violenta. Cuando expresan sentimientos de no ser queridos(as), en las dificultades vinculares o socioafectivas a través de estrategias cognitivas y emocionales que desarrollan su capacidad para resolver conflictos y asertividad en habilidades sociales y comunicativas. Mejorando sus relaciones en la escuela y familia; así como la propia valoración y autonomía que previenen las precisiones de grupo.
Tiene la finalidad de reencausar los patrones disfuncionales en la comunicación o conducta que pueden presentar uno o más de sus miembros y que comprometen el bienestar de los otros, mejorando en estas circunstancias la relación familiar, en los problemas de salud emocional, psicológico o físico en alguno de sus miembros.